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Gabriela Ortúzar - Presidenta de la CABID
La Comisión de Directores de Bibliotecas del Consejo de
Rectores de las Universidades Chilenas ha iniciado una nueva etapa,
en la que se espera fortalecer la cooperación entre las bibliotecas
miembros, como una forma de afianzar el rol de éstas en las
universidades y enfrentar en conjunto los nuevos desafíos.
Este Encuentro-Taller, que es la primera actividad de la Sub-Comisión
de Formación de Usuarios, nos permitirá conocer el
estado de avance de las bibliotecas universitarias en este tema,
compartir experiencias y definir acciones de cooperación.
Hoy en día la educación propende crecientemente hacia
la modalidad basada en el aprendizaje y no en la enseñanza,
otorgando al estudiante el papel central en el proceso educativo.
El desarrollo de estas nuevas formas docentes para la articulación
y transmisión de contenidos, implica la incorporación
activa de los estudiantes en el proceso de adquisición y
generación de conocimiento y en el uso de los recursos de
información.
El nuevo esquema otorga mayor importancia al trabajo independiente
del alumno, el cual incluye: búsqueda y selección
de materiales de estudio, lectura y asimilación de los materiales,
preparación de exámenes orales o escritos, redacción
de trabajos y prácticas de laboratorio. En este contexto,
el rol de las bibliotecas es determinante como apoyo a la autonomía
del estudiante para organizar y optimizar la efectividad de su tiempo
y rendimiento por una parte, y en la confianza a los académicos
para impulsar decididamente este proceso.
La instrucción de usuarios forma parte de los servicios
que tradicionalmente brinda la biblioteca a su comunidad de usuarios.
Algunas bibliotecas universitarias han desarrollado acciones concretas
para implementar programas de formación de usuarios que respondan
efectivamente al nuevo modelo de enseñanza y a las necesidades
de los estudiantes y académicos. Y los bibliotecarios tenemos
mucho que aportar en esta tarea de apoyo a la docencia.
El objetivo de este encuentro es conocer los distintos modelos
de instrucción y compartir experiencias y puntos de vista
en torno a este tema. Conocer los objetivos y contenidos de cada
programa y establecer algunas pautas que puedan servir de apoyo
a aquellas bibliotecas que aún no han formalizado programas
de formación de usuarios.
Hoy tenemos un variado e intenso programa, en el que esperamos
una activa participación de todos ustedes.
Para finalizar, quisiera agradecer al Sistema de Bibliotecas de
la Universidad Católica del Norte por la organización
de este encuentro, y en especial a Drahomíra Srýtrová,
su Directora, quién ha coordinado esta actividad.
Y agradecer muy especialmente a nuestros anfitriones, la Universidad
Tecnológica Metropolitana, quiénes nos acogen en su
Salón de Honor.
Santiago, 13 de diciembre de 2004.
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